国語の「もっと知りたい、友だちのこと」のグループ活動の様子です。自分のことを話した後に、友達が質問をしてさらに友達のことをよく知る授業です。 活動前に確認した話し方、聞き方のポイントをしっかりといかして話し合いができました。たくさん質問が出てとても活発に話し合うことができま...

学級活動の時間に係活動を行いました。学級を楽しくするために それぞれ 頑張っています。係ごとに塗り絵を作ったり 工作をしたり それぞれ 工夫して活動しています。自分たちで考えて作った係なので、みんな生き生きと取り組んでいます。

学級活動の時間に「運動会まで２週間、中１としてできること」を議題に話し合いを行いました。運動会を支える立場として、自分たちにできること、そしてリマ日の運動会をよりよくするためにできることを話し合いました。今までの練習で課題になったことを振り返りながら、出た意見を１つ１つ検討...

As part of our proyect to create a message board, students drew a desing on a wood plank, so they could shape it any way they wanted. In...

This week they learned about groups of verbs. They can identify the differences between group 1(ending in "ar"), group 2 (ending in...

算数の授業ではわり算の学習をしています。この授業では等分除と包含除の違いについて考えました。 自分の考えと友達の考えを比較しながらより良い答えを見いだす「 対話的な学習」を取り入れた授業を行いました。みんな一生懸命自分の考えを伝えようとしたり、分からなかったところを友達から...

小学部１・２年生の生活科の授業で、「リマ日みんなの誕生日を調べて、みんなでお祝いできるようにしたい」という願いのもと、お誕生日列車を作成しました。子どもたちは、リマ日の児童生徒や職員にインタビューし、誕生日を調べました。ビヒランテさんや現地の先生には、スペイン語の授業で学習...

Students can plan their writings describing processes. Each of them wrote about a different topic (Ayumi wrote about Undokai, Yushi...

Today we started with UNIT 2-lesson 1-Art Class. Introduce the vocabulary: Art Supplies- paint, paper, chalk, yarn, glue, tape. Grammar:...

Today group 1, we continued practicing greetings and how one feels. For example: ¡Buenos días! ¿Cómo estas? (QUESTION) Estoy 　feliz/...

En esta clase hicimos nuestro primer KIT en clase. Los estudiantes rasgaron los papeles y los pegaron en la hoja blanca. Cada uno exploró...

Tras haber practicado el alfabeto en la clase anterior, hoy día empezamos a escribir. Es importante reconocer las letras que se usan en...

5月25日の運動会に向けての練習が始まりました。 今年の運動会は「一つになれる運動会」をテーマに、団や参加してくださる方々の心が一つになる運動会を目指します。 運動会に向けての練習は、団長を中心に、練習日程や作戦等を考え、主体的に練習に取り組んでいます。...

We worked on a basic stitch because this would be their first day of sewing by hand. We did a coasters out of Felt. They first had to...

Estamos aprendiendo los saludos informales y formales pero con la ayuda del profesor Murata sensei. Nos hemos divertido saludando entre...

With 3rd grade, we will be working with EVERYBODY UP BOOK 2 from unit 1 on up. I hope to finish the book by the end of the year. Today we...

We have 2 classes per week, one of them is Team Teaching so on that day I try to reinforce what they do with Murata sensei and the book...

We have two classes per week. One of them is Team Class so what I do is reinforce what they did with Murata sensei and the book NEW...

4月25日（木）の図工の時間に、小学部３・４年生が絵の具の使い方を勉強しました。これまでに絵の具を使ったことはありましたが、改めてミカエラ先生から水入れやパレットの使い方、きれいに塗るためには塗り方や水の量に気をつけることなどを教わりました。...

４月３０日（月）の図工の時間に、小学部１・２年生がはさみと紙を使って模様作りに挑戦しました。 まずは、ミカエラ先生から作り方を教わります。 その後は、折った紙に自分で好きなデザインを描き、紙をちょきちょき。 はさみの使い方に気をつけて、上手に切る子どもたち。...