２月２５日に昨年に引き続き近畿大学の野球部の方に野球指導を行っていただきました。子どもたちは、この日をずっと楽しみにしていました。野球指導では子どもたちが３グループに分かれ、近畿大学の方から「投げる」「捕る」「打つ」の３つの技術について丁寧に教えていただきました。このような...

２月２１日の体育の授業で鹿屋体育大学の方々をお招きして、柔道指導を行っていただきました。最初に柔道について、礼法について、受け身についてなどを丁寧に教えていただきました。最後には、技を教えていただき、技をかけかけるという体験も行いました。子どもたちも短時間でどんどん上手にな...

中学部２年生が小学部1年生に読み聞かせをしてれました。お話は1年生が大好きな「ずうっと　ずっと大すきだよ」です。お話が終わると1年生がわからなかった単語を丁寧に教えてくれました。小学部と中学部が連携して授業ができるのがリマ日の良さです！中学生ありがとう！ 「I’ll...

１８日に学年代表委員会主催のArriba集会が行われました。学年代表委員の「みんながスペイン語を話そう」というテーマのもと、企画してくれたスペイン語を使ったゲーム「Qué cosa es?」をみんなで楽しみました。全員がスペイン語で自分が言いたいことを一生懸命伝えることがで...

１７日に日本に帰国する仲間とのお別れ集会がありました。中学部の生徒がお別れの手紙に「離れてしまうのは寂しいけれど、それぞれの場所で頑張っていることを想像すると勇気が沸く」ということを伝えてくれました。その言葉通り、お互いが頑張っていることを想像し、お互いの頑張りが支えになる...

2月13日に水泳記録会が行われました。 　子どもたちは、1月7日のプール開きから約１ヶ月間、週３回の体育の時間を使って、この日のために練習してきました。 　今年度は「超えろ！自分の一歩!!」をテーマに、自分の目標を超えることを目指して、それぞれが自分の選んだ種目に挑戦しまし...

2月13日の午前中にスペイン語発表会が行われました。子どもたちは今年1年の学習の成果を劇等で発表することができました。 　発表会に向けて、現地の先生の指導のもと、休み時間に発音チェックをしてもらったり、友達同士で練習したり、たくさん練習してきた子どもたちの発表は、堂々として...

Students can talk about places they already visited using present perfect (I have been to India) They can ask and answer questions about...

１月２０日、日系校であるラ・ウニオン校の生徒４名が体験に来ました。ラ・ウニオン校の生徒は、リマ日で日本の学校の一日の生活を学ぶために3日間一緒に過ごします。 　最初は緊張した雰囲気でしたが、授業を重ねるにつれ、気持ちもほぐれ、楽しそうに会話をする姿が見られました。...

The student can talk about future careers using future time expressions (I want to go to space when I´m older) She can talk about...

1/13-17は発育測定週間です。学年毎に朝の時間を使って、身長や体重、視力の測定を行いました。子どもたちはただ測定してもらうだけではなく、測定結果から自分の成長を感じたり、生活習慣に気づいたりする姿がありました。また、養護教諭から改善のアドバイスをもらい、生活に取り入れよ...

中学部１年生が数学で学習した反比例の学習を生かして、ランドルト環を作成しました。 　中学生になると学習内容が難しくなり、なかなか自分の生活との関係に気づかなくなります。しかし、学習したことが身近なものに生かされているということが分かると、子どもたちもより楽しんで学ぶことがで...

Students can make a chart before writing a short essay. They can recognize Subject and Complement in a sentence. They can talk about...

１月７日（火）に令和６年度のプール開きが行われました。プール開きでは、校長先生や体育担当からの安全に関する話しを聞いたり、児童生徒代表の言葉を聞いたりしました。リマ日のプールは、水がとてもきれいで、子どもたちが自慢する学校の施設の一つでもあります。...

12月13日に2学期終業式が行われました。終業式では、校長先生からの話や児童生徒代表の話などがあり、改めて２学期の成長をみんなで確かめ合うことができました。 　また終業式後には、２学期で日本に帰国する子どもたちとのお別れ集会がありました。仲間がリマ日から離れてしまうのはとて...

12月10日に小学部3・4年生の子どもたちがクリスマスデザートを作って全校に配りました。デザートは、トナカイのカップケーキでした。 　子どもたちは、デザートを作る中で、算数で学習した計りの使い方を生かし、どのように役割分担をしたらスムーズに作業が進むかを話し合いながら作業を...

The student can ask about places in a town using "There + be" (Is there a video arcade near here ? Yes, there is.) She can give...

11月23日にPTA主催のリマ日祭が行われました。今年度は、子どもたちも出店をさせていただき、とても良い経験になりました。子どもたちが出店させていただいたのは、家庭科の学習を生かした家庭科ブースと生徒会の児童生徒会が担当した児童生徒会ブースでした。たくさんの人に足を運んでい...

The student can talk about the arts using statements in the present passive voice (Verdi´s operas are performed here) and he can ask and...

モルック世界チャンピオン河野靖信さん、日本で飲むAnkoを経営している平子勝之進さんが、リマ日の子どもたちへと、日本からモルックを寄贈してくださいました！！ 　小学２年生の児童が、キャンプ図鑑でモルックを見て「楽しそう」と興味をもち、学校の倉庫に眠っていた廃材を使ってモルッ...